![[일반] 음식물쓰레기 줄이기 결과의 첨부이미지 1](http://file-nitro.goepc.kr/download/116/menu/121310/130039293/1/음식물쓰레기 상품.jpg?nocount=1)
* 실시 기간 : 2022.06.07.~06.10(4일)
* 대상 : 교직원 및 전교생
1. 음식물쓰레기 줄이기 운동 일별 진행 상황
| 참여인원 122명 | 1일차 | 2일차 | 3일차 | 4일차 |
| 1학년1반 | 3 | 6 | 14 | 9 |
| 1학년2반 | 5 | 10 | 12 | 10 |
| 2학년1반 | 3 | 4 | 7 | 8 |
| 2학년2반 | 9 | 15 | 16 | 17 |
| 3학년1반 | 5 | 8 | 11 | 7 |
| 3학년2반 | 8 | 9 | 13 | 7 |
| 교직원 | 20 | 24 | 22 | 18 |
2.결과 : 가. - 스티커 3개 모은 학생은 재적인원122명 중 40명(33%)
- 상품: 스티커3-4개 57명(학생40명 교직원 17명)
1) 교직원 – 핸드크림
2) 학생 – 볼펜 셋트(샤프,볼펜,샤프심,지우개)
나. 상품은 급식시간 전달합니다.
- 2022.06.20.(월) 급식 시간
3.효과:
가. 학생들이 이런 행사를 하므로 한번쯤은 음식물쓰레기가 왜 문제인가하고 생각해보고 꾸준히 참여하므로 잔반을 줄이는 효과가 있다고 봄.
나. 개별적으로 실시하므로 스티커를 받기 위해 다른 학생에게 잔반을 주는 점과 억지루 먹으라고 강요하는 문제점은 없어짐.
다.음식을 무조건 다 먹으라는 것보단 편식을 안하는 방향으로 전환하여 야채를 안 먹던 학생은 야채를 1/5정도만 남겨도 스티커를 배부하면 부담이 적어 학생들의 참여율이 좋아짐.
4. 문제점: 처음부터 잔반 없는 날에 관심 없는 학생들도 있습니다.
5. 대책방안:
가. 행사전부터 잔반 줄이기를 왜 하는 환경오염에 대하여 교육을 가정통신문이나 홈피를 통해서 홍보를 하여 많은 학생들이 동참하게 하여야겠음.
나. 음식을 무조건 다 먹으라하는 것보단 편식을 안하는 방향으로 전환하여 야채를 안 먹던 학생은 야채를 1/5정도만 남겨도 스티커를 배부하면 부담이 적어 학생들의 참여율도 좋아지고 행사기간 스티커를 5개 모은 학생에게 상을 주고,4개 모은 학생에겐 아쉬워상을 주어 참여를 적극 권장하며 기간을 1주일, 2주일 늘려가면서 천천히 편식 교정을 하면 효과가 있다고 봅니다.
음식물쓰레기 상품.jpg